學校的圖書館，應該是甚麼樣子的呢？

內地給這間學校送大禮，送上近千本書。都排列整齊地放在禮堂內。我們這群為正常採訪活動（註１）而碰得一鼻子灰的記者，惟一可以做的，就是驗屍般查看贈書內容。這批書籍雖然是簡體字，印刷又不及香港及海外書籍精美，可是不少都是近一、兩年初版，包括科學和工具書。個人覺得是有誠意的送贈，如果一定要挑剔的話，有很多文史書的內容實在專門得很，可能連文學院的大學生也懶得去翻。（至於內容是不是很八股，就真的答不上來了。）

不知道學生們覺得圖書館內多了幾百本簡體字新書（因為重覆的部份會送到其他學校吧）有甚麼感受。我沒有機會看到這間學校的圖書館藏書，不知道之前學生們看甚麼書呢？實在有n件沒有踏足過收錄年青人讀書的學校圖書館了。我只是知道，J任職的學校的學生的閱讀體驗不太一樣。

J在任職的學校擔任圖書館管理人的工作，我不知道他實際的職銜，但他有權決定購入學科以外的書籍。那晚「四人夜話」我跟他最早到，於是談論他的新工作成為主題。

「……30本新書。」他邊吃晚餐的時候邊告訴我。
「中學的圖書館，一個月有30本新書已經蠻不錯了。」我答。
「不是哩，是每星期30本。」J澄清。

怎樣可能呢？他工作的並非有薄有名氣的學校，學校所獲得的資助亦不特別多，可是我的朋友說，他要從微薄的撥款中，分攤成每個星期的預算，令學生每個星期都可以看到新書。新書開始借閱的首天，借書的人龍都像百貨公司的瘋狂大割引。（不，我那位中文好而又反日的老朋友，是不會用這種不日不中的詞語的，這是用我的語言去說。）

為了與時並進，他要留意幾間連鎖書店的暢銷書流行榜，正如之前所說，除了與學科直接有關的書籍以外，他有很大權力決定購書內容。於是流行如《地海傳說》還是《一公升的眼淚》、《朱古力掌門人》、《狠圖騰》等文學一點的，以至食譜、美容、《第一次養狗Q&A》，每個星期都有新書（有部份由朋友捐贈）出現在圖書館內。還會不時在壁布板作新書介紹。

J承認，部份新書並非他那杯茶，有的流行書的文筆，就他而言實在太差勁了。可是他（與他的團隊）成功地令學生每年借閱圖書的人數翻兩翻。他說，首先是鼓勵他們看書。

單就這一點而言，他的學生們雖然不曾有甚麼大人物大駕光臨，就連開放日也未必很熱鬧，但上課的日字，也至少有一個幸福的理由。

（註１）好想跟那位「學校高層」理論理論。讀職先、是雙待青年又有幾難為情？他們需要像懲教所的所員一樣，非要收埋他們不可？雖然技術上是「有人」（這是誰出的鬼主意，公平而言不能100%算在他的頭上）將我們關到待學生全部離開才放我們走才真，慌死學生要暴露在傳媒前出醜。

說真的，即使訪問到「官方版」的學生代表、或者在街頭隨機抽樣追問反應，可能很行貨、很假也說不定，未必是很好的題材。但我最的氣憤的，是他對自已的學生，都有那種「他們其實是雙待青年哩……」的那種猶豫和難為情，怎樣令他們相信自已？